Momentos

um filme de Nuno Rocha

Ciclo de Conferências | Escrever para Crianças e Jovens, Hoje – Que Leitores queremos?

Vai decorrer entre 16 de fevereiro e 23 de março, no Auditório 3 da Fundação Calouste Gulbenkian, em Lisboa, e também no Porto, em local e datas a anunciar, um Ciclo de Conferências promovido pela Editora Leya, subordinado ao tema "Escrever para Crianças e Jovens, Hoje – Que Leitores queremos?".

A iniciativa pretende discorrer sobre diversas questões relacionadas com o tema escolhido, entre elas, as responsabilidades que devem ser atribuídas a editores, escritores e professores/escola. Em debate vão estar também duas outras temáticas: as relações entre o público-alvo e a necessária missão educativa dos livros; tipo de literatura que fomenta a leitura crítica, exigente, responsável.

Enunciam-se a seguir as conferências a realizar em Lisboa e a respetiva calendarização:
– 16 fevereiro: Literatura para crianças e jovens ou «A literatura não tem idade»?;
– 23 fevereiro: Políticas de leitura e mediação cultural: democratização;
– 9 março: Responsabilidade pedagógica e social e criação literária: democracia;
– 23 março: Internacionalização: o global e o glocal.

O Porto irá acolher duas outras conferências:
– «A Literatura não tem idade»: Políticas de leitura;
– Mediação cultural e criação em contexto global.

A entrada é gratuita.

Para informações, contactar através de e-mail para igarcez@caminho.leya.com.

Para mais informações, aceder ao blogue BIBLIOTECAR: LEYA PROMOVE CICLO DE CONFERÊNCIA: "ESCREVER PARA CRIANÇAS E JOVENS, HOJE QUE LEITORES QUEREMOS?".

www.portaldasescolas.pt

O Mundo na Escola

A exposição Física no dia-a-dia é uma versão adaptada de uma exposição produzida pelo Pavilhão do Conhecimento, baseada na obra “A Física no dia-a-dia”, de Rómulo de Carvalho. 


Utilizando objetos do quotidiano, explicam-se vários princípios básicos da Física Clássica, trazendo uma nova visão do mundo que nos rodeia. As atividades oferecidas utilizam materiais simples, como clipes e pregos, espelhos e relógios, chaleiras e balanças de cozinha.

O objetivo da itinerância é possibilitar a visita à exposição do maior número de alunos possível, cobrindo grande parte do país e incidindo especialmente nas regiões com menor oferta científica. Está prevista a itinerância da exposição em 28 escolas de Portugal Continental até Maio de 2013.

A exposição está em exibição até 8 de Fevereiro de 2013, na Escola Básica 2/3 de Penacova e na Escola Básica de José Malhoa, de Figueiró dos Vinhos.

O Concurso Saber Porquê é um concurso de divulgação de ciência em suporte audiovisual dirigido às escolas.

O Mundo na Escola vai publicar no seu site, todos os meses, uma ou duas perguntas sobre temas científicos ou tecnológicos e desafia os estudantes do ensino básico e secundário, com o apoio de professores, a tentar responder-lhes. As perguntas pretendem despertar a curiosidade e a imaginação dos estudantes, obrigando-os a um esforço colaborativo de pesquisa, de criatividade e de inovação.

CIREP 
sec-geral.mec.pt

Philips lança colmeia urbana caseira

A Philips acaba de lançar um novo conceito de colmeia urbana que permite a qualquer pessoa tornar-se num apicultor amador – até quem vive em apartamentos sem quintal. O projecto permite vislumbrar a acção das abelhas de perto e colher o mel que elas produzem.

Uma vez fixado, o casulo coberto de vidro permite às pessoas espreitarem para a colmeia e verem as abelhas, enquanto a entrada branca do sistema, oposta, permite aos animais entrar e sair. O escudo de vidro filtra a luz para deixar passar o comprimento de onda laranja que as abelhas usam para ver. A colmeia tem ainda um buraco feito no vidro, tornando possível, através de um pequeno cordão, extrair o mel fresco.

De acordo com o Inhabitat, a colmeia urbana vem equipada com um conjunto de estruturas com textura, de modo a facilitar o trabalho nas abelhas sobre elas. Através do buraco é também possível largar fumo – a forma tradicional de acalmar as abelhas –, no caso de a colmeia ter de ser aberta para melhor a examinar.

A colmeia da Philips foi divulgada como parte da sua Microbial Home Design, apresentada na Dutch Design Week. A Microbial Home consiste na aventura de repensar a vida doméstica, com uma cozinha digestora como parte central que transforma lixo em gás metano para fornecer energia para toda a casa. A colmeia foi um dos muitos projectos incluídos do modelo deste lar.

Como as colónias de abelhas globais estão em declínio, este projecto contribui para a preservação das espécies e incentiva o retorno da abelha urbana. Se o sistema chegar realmente ao mercado, esta será uma forma prática de apoiar estas criaturas fascinantes, enquanto se obtém alguma doçura em troca.

www.greensavers.sapo.pt

Se isto é um homem | Primo Levi

Uma obra ímpar sobre o holocausto.

Primo Levi é detido na noite de 13 de Dezembro de 1943, pelas forças alemãs. Após confissão das suas raízes judaicas, é deportado para Auschwitz, permanecendo aí até finais de Janeiro de 1945, altura em que o campo é finalmente libertado.

Dessa experiência nasce esta obra extraordinária, que não cede ao melodrama fácil e com uma objetividade desarmante, relata o dia a dia no campo, e a luta pela sobrevivência num meio em que o homem, pura e simplesmente, já nada conta.

Se Isto é um Homem,  é assim um impressionante estudo do modo como homens podem transformar outros homens, e a luta constante destes últimos para não se deixarem transformar, tendo-se assim transformado num clássico da literatura mundial.

Rogério Matos (REE do 11º B)

Quem me leva os meus fantasmas

Aquele era o tempo

Em que as mãos se fechavam
E nas noites brilhantes as palavras voavam,
Eu via que o céu me nascia dos dedos
E a Ursa Maior eram ferros acesos.
Marinheiros perdidos em portos distantes,
Em bares escondidos,
Em sonhos gigantes.
E a cidade vazia,
Da cor do asfalto,
E alguém me pedia que cantasse mais alto.

Quem me leva os meus fantasmas,
Quem me salva desta espada,
Quem me diz onde é a estrada?

Aquele era o tempo
Em que as sombras se abriam,
Em que homens negavam
O que outros erguiam.
E eu bebia da vida em goles pequenos,
Tropeçava no riso, abraçava venenos.
De costas voltadas não se vê o futuro
Nem o rumo da bala
Nem a falha no muro.
E alguém me gritava
Com voz de profeta
Que o caminho se faz
Entre o alvo e a seta.

Quem leva os meus fantasmas,
Quem me salva desta espada,
Quem me diz onde é a estrada?

De que serve ter o mapa
Se o fim está traçado,
De que serve a terra à vista
Se o barco está parado,
De que serve ter a chave
Se a porta está aberta,
De que servem as palavras
Se a casa está deserta?

Quem me leva os meus fantasmas,
Quem me salva desta espada,
Quem me diz onde é a estrada?


Pedro Abrunhosa

Curso de Formação Avançada em Memória Cultural | A Memória do Holocausto na Cultura Europeia

Birkenau, Polónia
(foto do album Auschwitz do Centro Yad Vashem)

Buchenwald, Alemanha
(foto do album Libertação do Centro Yad Vashem)

A Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica, em Lisboa, vai realizar de 20 de fevereiro a 27 de abril, em 16 sessões, das 18h30 às 21h30, a segunda edição do Curso de Formação Avançada em Memória Cultural "A Memória do Holocausto na Cultura Europeia". Esta edição centra-se na exposição de quadros particulares para o estudo contemporâneo do Holocausto, nomeadamente a questão da história oral e do testemunho, ou os novos modelos de remediação do trauma através da arte e da literatura. O curso dirige-se a um público alargado, incluindo professores. O prazo de entrega das candidaturas decorre até 1 de fevereiro.

O curso constitui um aprofundamento da 1.ª edição, procurando colocar novas perguntas sobre o Holocausto e dinamizar formas de tratamento renovadas nos campos pedagógico, social e político.





Esta ação de formação tem particular interesse para os professores pela importância do tema nos programas, pela relevância do seu ensino e pelo impacto significativo na aprendizagem dos alunos.

O curso conta com o apoio pedagógico do Yad Vashem.

A formação desenvolve-se ao longo de 3 meses, com 16 sessões de 3 horas cada, às quartas e quintas-feiras, num total de 48 horas de duração.

Para informações, enviar um e-mail para helena.eca@fch.lisboa.ucp.pt.

Para mais informações, consultar o sítio UCP - Faculdade de Ciências Humanas.


www.portaldasescolas.pt

Concurso Brigadas Positivas | Missão Unidos pelo Planeta

O Concurso Brigadas Positivas, enquadrado no projeto Missão UP | Unidos pelo Planeta, lança o desafio a escolas dos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico para organizarem grupos de alunos - as Brigadas Positivas - com uma missão específica dedicada ao tema da eficiência energética e a mobilidade sustentável dentro e fora da escola. O concurso envolve alunos (entre os 6 e os 12 anos), professores e pais. Com esta iniciativa pretende-se promover a responsabilização das crianças para a tomada de atitudes e alteração de comportamentos futuros para um planeta globalmente mais sustentável.

O Concurso Brigadas Positivas conta com o apoio da Direção-Geral da Educação.

A Missão UP | Unidos pelo Planeta é um projeto educativo inserido na estratégia da Galp Energia, de abrangência nacional, dedicado à temática do consumo de energia, nomeadamente com incidência nas áreas de Mobilidade Sustentável, Eficiência Energética, Pegada Energética e Fontes de Energia.

A iniciativa enquadra-se no âmbito da Educação Ambiental e para a Sustentabilidade, uma importante dimensão da educação para a cidadania.

Para informações, as escolas podem enviar um email para contacto@missaoup.com.

Para obter informações e participar no concurso, consultar o sítio Missão UP - Galp Energia.

Para outras informações, aceder ao sítio Direção-Geral da Educação.

Portaria n.º 29/2013. D.R. n.º 20, Série I de 2013-01-29, dos Ministérios das Finanças e da Educação e Ciência
Fixa a estrutura nuclear da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares.

Portaria n.º 30/2013. D.R. n.º 20, Série I de 2013-01-29, dos Ministérios das Finanças e da Educação e Ciência
Fixa a estrutura nuclear da Direção-Geral da Administração Escolar.

Portaria n.º 32/2013. D.R. n.º 20, Série I de 2013-01-29, dos Ministérios das Finanças e da Educação e Ciência
Primeira alteração à Portaria n.º 258/2012 de 28 de agosto que fixa a estrutura nuclear da Direção-Geral da Educação.

GripenetKids

Já está on-line a plataforma para crianças do Gripenet. Chama-se GripenetKids e está disponível aqui Ficará em testes até meados de Janeiro.

Dedicado a crianças do primeiro e segundo ciclo do Ensino Básico, o Gripenet Kids transmite informação acessível sobre a gripe, formas de a prevenir ou hábitos de higiene de forma divertida. Um quarto super-equipado, um armário que dá entrada para um laboratório secreto e um super-herói caçador de vírus. 

E um Quiz desafiador, troféus de participação, galeria para trabalhos, vídeos e muito mais Ler mais.

www.gripenet.pt/

Inscrições Sobre as Ondas

Mal fora iniciada a secreta viagem
um deus me segredou que eu não iria só.

Por isso a cada vulto os sentidos reagem,
supondo ser a luz que deus me segredou.


David Mourão-Ferreira

Bom início de semana!!!

Dia Internacional e Dia Europeu da Memória do Holocausto | 27 de janeiro

O Dia Internacional em memória das Vítimas do Holocausto, comemorado anualmente no dia 27 de janeiro, foi criado pela Assembleia-Geral das Nações Unidas, através da resolução 60/7 de 1 de novembro de 2005.
Nesse mesmo ano, o Parlamento Europeu estabeleceu também o dia 27 de janeiro como o dia Europeu de Memória do Holocausto.

Em Portugal, este dia tem sido evocado, ao longo dos anos, por muitos estabelecimentos de ensino, associações, organizações não-governamentais e cidadãos em geral, bem como por organismos e entidades oficiais portuguesas.

www.dgidc.min-edu.pt

O Impossível

Bom fim de semana!!!

Campanha | Leite e Produtos de Higiene

1ª Campanha de recolha de Leite e Produtos de Higiene

para as famílias mais carenciadas da escola

(shampô, gel de banho, sabonete, dentífrico, escova de dentes, 

água oxigenada, algodão, cotonetes, Betadine, desodorizante, entre outros)

A colaboração de todos é fundamental para que as campanhas de ajuda, na nossa comunidade Ibn Mucana, sejam uma força/oportunidade numa dinâmica escolar ativa.

Sendo esta ação direcionada às famílias que mais precisam, solicitamos a preciosa ajuda de todos para apoiarem e participarem na campanha de Leite e de Produtos de Higiene que agora tem início e que termina  a 31 de janeiro.

Os produtos devem ser entregues na Papelaria.

A ajuda de todos faz a diferença!


Ana Baptista/Rosa Sousa
Projeto REDE EM MOVIMENTO

EUA / Hawai | Golfinho preso pede ajuda a mergulhador

Açores: grupo de baleias acolhe golfinho com malformação

Em 2011, os biólogos Alexander Wilson e Jens Krause viajaram até aos Açores com o objectivo de estudar baleias cachalotes no Atlântico Norte. Ao longo da sua pesquisa perto da ilha do Pico, encontraram um grupo de baleias que tinha acolhido um elemento improvável no clã – um golfinho-roaz com uma malformação na coluna vertebral.

Durante oito dias, os investigadores observaram atentamente o golfinho adulto a nadar, a alimentar-se e a interagir com as baleias. Segundo eles, o animal parecia estar bem integrado na comunidade.

“Parecia que o grupo tinha aceite o golfinho por qualquer motivo”, disse Wilson num relatório da Science Magazine. “Eles estavam muito sociáveis.”

Embora a interacção entre baleias e golfinhos já tenha sido registada antes, os investigadores apenas podem especular acerca das razões que levam um grupo de espécies diferentes a ser bem-sucedido.

Wilson suspeita que a coluna deformada do golfinho e a sua incapacidade de nadar depressa o podem ter tornado alvo de rejeição por parte dos elementos da espécie, levando-o então a procurar lugar numa nova comunidade, mais lenta. “Por vezes, alguns indivíduos podem ser perseguidos. Pode acontecer que este elemento não se tenha encaixado, por assim dizer, no seu grupo original”, disse ele, segundo o TreeHugger.

A aceitação do golfinho por parte dos cachalotes pode derivar do seu instinto sociável, que os levou a ignorar as diferenças entre as espécies. Tanto os golfinhos como as baleias são seres inteligentes o suficiente para perceber que a vastidão dos oceanos não parece tão assustadora quando se está na companhia de outros.

Publicado em 25 de Janeiro de 2013 em http://greensavers.sapo.pt

Campanha | Papel por Alimentos

A primeira carga de papel cuja receita reverterá para a Rede em Movimento, foi já enviada para a recicladora e totalizou 620 Kgs.

Com a ajuda de todos muitas outras se seguirão!

Obrigada.

Olimpíadas Nacionais de Biologia 2013

Estão abertas as inscrições para as Olimpíadas Nacionais de Biologia 2013!

As inscrições decorrem até 31 de janeiro para as Sénior e 20 de fevereiro para as Júnior.

Poderão participar nas Olimpíadas Nacionais de Biologia 2013 estudantes que frequentem a disciplina de Biologia (no 10º, 11º ou 12º ano) em Escolas Públicas ou Privadas que se tenham inscrito nas Olimpíadas através do registo de pelo menos um Docente de Biologia (Representante(s) da Escola. Os alunos interessados deverão contactar o seu professor de Biologia manifestando o seu interesse em participar e informar-se sobre as condições de inscrição da sua escola.

Olimpíadas Júnior 2013: Os alunos que se encontram a frequentar o 9º ano poderão participar nas Olimpíadas Nacionais de Biologia Júnior, para isso deverão entrar, no sítio da internet http://www.ordembiologos.pt/olimpiadasnacionaisbiologia/olimpiada-biologia-inscrever_j.html, no local reservado para essa prova.

Informações para os alunos: Para que um aluno se inscreva tem que estar a frequentar uma escola que esteja acreditada nas Olimpíadas. Deve por isso dirigir-se ao seu professor(a) de Biologia (ou outro(a) professor(a) do agrupamento designado para o efeito) e informá-lo(a) sobre o seu desejo de participar nas Olimpíadas. A sua inscrição poderá estar condicionada aos regulamentos internos da Escola. O docente informará o aluno sobre o procedimento a tomar.

Informações para os professores: As escolas interessadas em participar deverão seleccionar um professor de Biologia dessa Escola, que acreditará a escola no site oficial das Olimpíadas. A organização entrará em contacto com o Professor e após confirmação dos dados a escola fica registada, ficando esse professor incumbido de organizar as Olimpíadas localmente (Professor Responsável, PR). Os pormenores sobre a organização serão posteriormente tratados com os PR das Escolas. Atenção: A simples inscrição da Escola no site por parte do professor NÃO garante a sua acreditação. Só após confirmação por parte da Organização ficará a escola acreditada.

Atenção: Se o Docente desejar inscrever a sua escola APENAS nas Olimpíadas Nacionais de Biologia Júnior, deverá dirigir-se à área deste site correspondente a essa competição. Se o Docente desejar inscrever a sua Escola em AMBAS as competições, terá que se inscrever DUAS vezes, uma neste local e outra na área das Olimpíadas Nacionais de Biologia Júnior.

Inscrição Online para Professores

Inscrição "on line" das Escolas (Reservado a Professores): Pode inscrever-se nas Olimpíadas Nacionais de Biologia qualquer escola do ensino Público ou Privado localizada em Portugal (continente e ilhas) que leccione Biologia no 10º, 11º e 12º ano. Para tal, pelo menos UM(A) professor/professora de cada escola deverá inscrever a sua Escola, ficando como Representante desta junto da Organização. O Representante deverá:

• Preencher o formulário on-line anexo fornecendo todos os dados necessários para um contacto expedito;
• Ler e aceitar uma "Declaração de compromisso" declarando que actuará de acordo com as regras de confidencialidade e "fair-play" exigidos (a não aceitação desta declaração é impeditiva para a inscrição do professor);
• Aguardar a confirmação da Inscrição da sua escola por parte da Organização.

O Professor Representante da Escola deverá então recolher as inscrições dos alunos da sua Escola que desejem participar e receberá um conjunto de instruções por parte da Organização das Olimpíadas.

NOTA:

O(s) Professor(es) representante(s) da escola terão como principais funções:

- Organizar as inscrições dos alunos da sua escola

- Receber (por e.mail) e imprimir/copiar os enunciados para todos os alunos inscritos

- Proporcionar aos alunos inscritos uma sala adequada para realizar a prova e promover vigilância durante a sua realização.

- Recolher as folhas de resposta dos testes e enviá-las por correio (CTT) para a Organização (ONBSenior / Rua Cidade de Rabat, nº 38 - r/c | 1500-164 Lisboa).

Após a sua inscrição no site das Olimpíadas serão enviadas ao(s) professor(es) Responsável(eis) informações detalhadas sobre o procedimento.

www.ordembiologos.pt

Prémio Europeu Carlos Magno para a Juventude

O "Prémio Europeu Carlos Magno para a Juventude" propõe-se incentivar o desenvolvimento de uma consciência europeia entre os jovens e a sua participação em projetos da integração europeia. A distinção em apreço é todos os anos atribuída, conjuntamente pelo Parlamento Europeu e pela Fundação do Prémio Internacional Carlos Magno, de Aachen. 

Este prémio é concedido a projetos, levados a cabo por jovens, que promovam o entendimento, fomentem o desenvolvimento de um sentido partilhado da identidade europeia e ofereçam exemplos práticos de europeus que vivam no seio de uma mesma comunidade. 

Serão atribuídos 3 prémios: 5 000 € para o melhor projeto, 3 000 € para o segundo e 2 000 € para o terceiro. Como parte do prémio, os três vencedores serão convidados a visitar o Parlamento Europeu (em Bruxelas ou Estrasburgo). Serão convidados para uma viagem de quatro dias a Aachen, os representantes dos 27 projetos nacionais selecionados. 

Os  prémios para os 3 melhores projetos serão entregues pelo Presidente do Parlamento Europeu e pelo representante da Fundação do Prémio Internacional Carlos Magno, de Aachen.



Para mais informação consulte: http://www.charlemagneyouthprize.eu/view/pt/introduction.html


www.dge.mec.pt

7 Dias, 7 Dicas com os Media

Integrado na Operação 7 Dias com os Media, projeto nacional destinado à sensibilização dos cidadãos para o papel e lugar que os media  tradicionais e de nova geração ocupam no seu quotidiano, o Gabinete para os Meios de Comunicação Social (GMCS) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), em parceria com a Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da Educação e a Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT), lançam o concurso 7 dias, 7 dicas sobre os media.

A iniciativa, dirigida alunos do ensino básico e secundário, pretende fomentar o uso crítico e criativo dos media, uma utilização mais segura da Internet e o respeito pelos direitos de autor.

A participação é feita através da produção de Dicas (alertas, recomendações e conselhos) em formato áudio, vídeo, apresentação eletrónica ou cartaz.

Os autores dos trabalhos vencedores de cada categoria (alunos dos 1º e 2º ciclos do ensino básico; alunos do 3º ciclo do ensino básico e secundário) serão distinguidos individualmente com um tablet.


www.rbe.min-edu.pt

A turma 10º2 do Curso Profissional de Design Gráfico vai colaborar no arranjo gráfico dos cestos metálicos!

No seguimento da recolha de papel que está a decorrer, e da colocação dos cestos metálicos de recolha no espaço da escola, as opiniões foram unânimes em considerar os referidos cestos muito inestéticos.

Assim, a AP, através do José Batalha, lançou um desafio no sentido de SERMOS TODOS PARTE DA SOLUÇÃO.

Sabendo nós que a arte tem a "magia" de tornar o feio belo e ainda ajudar a sensibilizar e mobilizar as pessoas para ações solidárias como esta, foi pedida a colaboração dos alunos de Artes para que produzam umas telas (ou lonas, ou acrílicos) que possam tapar os referidos cestos, mantendo a sua identificação (cartão, jornais, revistas e papel branco) e que, ao mesmo tempo, captem a atenção de todos estimulando a uma maior participação.

A resposta chegou de imediato no dia 23 de janeiro:

"Como professora da disciplina de Design Gráfico da turma 10º2 do Curso Profissional de Design Gráfico, tomei a liberdade de ler o seu email aos alunos da turma e prontamente se formou um grupo que começou a desenvolver uma proposta para responder ao V. pedido.

Na aula de ontem à tarde, 3ª feira já havia algumas imagens na tela do computador, medidas tiradas e ideias interessantes para resolver o “problema”.

Decidimos estabelecer o compromisso com a associação de pais de apresentar uma proposta até dia 8 de Fevereiro.

Como acabará por ser um exercício dentro do âmbito dos conteúdo do módulo que estou a lecionar apenas foi necessário reorganizar os grupos de trabalho e estes alunos passarão a ser avaliados (também) por este exercício específico.

De qualquer modo não queria deixar de sublinhar como tem sido promissor dar aulas a este 10º 2, turma que certamente ainda havemos de ouvir falar mais até ao final do seu percurso escolar secundário.

Os meus cumprimentos,

Professora Sandra Silva"

Obrigada Profª Sandra Silva e obrigada turma 10º2 do Curso Profissional de Design Gráfico!...A vossa colaboração é acima de tudo um excelente exercício de cidadania, e ajuda-nos a todos a fazer a diferença pela positiva.

Próxima campanha da REDE EM MOVIMENTO...para breve!

A Rede em Movimento vai lançar em breve uma nova campanha para recolha de leite e produtos de higiene!

A AP não deixará de apoiar esta iniciativa e, na devida altura, faremos aqui a sua divulgação.

Estejam atentos!!!

Um corpo encontra a sua profundidade fora dele

um corpo encontra a sua profundidade fora dele

como a palavra isolada ilude a linguagem.

mas é na palavra transitiva que nos amamos
no que passa e contradiz
no lugar onde o erro ainda subverte
a sua prova mais ténue.

respiro as nossas impossibilidades
como se o corpo fosse a libertação
de todas as coisas.


Sylvia Beirute
no blog Uma Casa em Beirute

Concurso de Ideias sobre Prevenção e Controlo do Tabagismo

A Faculdade de Medicina de Lisboa e a Universidade do Minho, em colaboração com o Programa Eco-Escolas e a Direção-Geral da Educação, lançam um "Concurso de Ideias" sobre Prevenção e Controlo do Tabagismo. A iniciativa, de âmbito nacional e dirigida aos jovens de todos os níveis de ensino, pretende estimular a participação dos estudantes em iniciativas que contribuam para um mundo sem tabaco. Os concorrentes devem registar-se até 18 de fevereiro, data limite também para submissão das propostas.

O concurso enquadra-se no âmbito da Conferência Internacional sobre Prevenção e Controlo do Tabagismo, que vai decorrer nos dias 14 e 15 de novembro em Lisboa.

Com este concurso espera-se promover o aparecimento de ideias para projetos sustentáveis de intervenção local nas comunidades em que os jovens se inserem, seja a escola, ou a sua envolvente. Espera-se também que estes projetos, uma vez concretizados, possam vir a traduzir-se em ganhos efetivos de sensibilização pública para a prevenção e controlo do tabagismo.

Os concorrentes organizam-se em três grupos:
- Ensino Básico (1.º e 2.º ciclos);
- Ensino Básico (3.º ciclo) e Ensino Secundário;
- Ensino Superior.

Os grupos candidatos têm de registar-se no sítio ICTPC’13.

A apresentação pública das ideias que obtiverem as melhores pontuações realiza-se a 31 de maio, para celebrar o "Dia Mundial sem Tabaco".

Para mais informações, incluindo a consulta do folheto, aceder ao sítio Prevenção e Controlo do Tabagismo - Direção-Geral da Educação.

Para informações sobre a conferência, aceder ao sítio ICTPC’13.


www.portaldasescolas.pt

II Encontro Rádios e Televisões Escolares na Net

Terá lugar nos dias 5 e 6 de abril, nas instalações da Escola Secundária Ferreira de Castro, em Oliveira de Azeméis, o II Encontro Nacional Rádios e Televisões Escolares na Net, numa iniciativa da Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas da Direção-Geral da Educação. Este ano, o encontro está subordinado ao tema «Rádios e Televisões Escolares e Cidadania Digital».

O programa provisório, bem como um spot de divulgação do Encontro, estão disponíveis no tópico dois da disciplina moodle RTEN em http://erte.dge.mec.pt/rten.

Para este Encontro, estão previstos vários momentos de trabalho prático, Oficinas, tanto no primeiro como no segundo dia. Serão blocos de cerca de 2 horas, de caráter eminentemente prático, que serão assegurados por todos quantos, no terreno, desenvolvem projetos de Rádios ou Televisões Escolares e que desejem dá-los a conhecer ou focar pontos específicos da sua atividade enquanto coordenadores ou membros dos mesmos. Exemplos incluem a utilização de determinado material, software ou serviço Web 2.0, a organização do trabalho com os alunos, a criação de grelhas de emissão, a colocação de gravações online, etc.

Até dia 15 fevereiro, estão abertas as inscrições para a dinamização destas oficinas no endereço http://tinyurl.com/a4taktd.

A abertura de inscrições para participar neste II Encontro RTEN está prevista para dia 1 de março.

Para qualquer informação adicional contacte-nos através do endereço de correio eletrónico rten@dge.mec.pt.


www.erte.dgidc.min-edu.pt

Dia da Internet Segura

O Dia da Internet Segura (SID) é coordenado pelo Centro Internet Segura e acontece em Fevereiro de cada ano para promover uma utilização mais segura, inclusiva e mais responsável das tecnologias on-line e telefones móveis, especialmente entre as crianças e jovens em todo o mundo.

Este ano será na terça-feira, dia 5 de Fevereiro de 2013, decorrendo actividades comemorativas ao longo de 2 semanas (de 4-16 de Fevereiro) em todo o território nacional.

Este ano o tema é "Liga-te mas com Respeitinho"

Convidamos todas as entidades, rede TIC e Sociedade, grupos, associações, pais, professores e voluntários a ligarem-se a esta iniciativa promovendo nos seus locais de residência ou trabalho actividades sobre Segurança na Internet.

Para que todos possam participar e saber o que está a acontecer em Portugal nestas 2 semanas é preciso que imprimam e preencham um pequeno formulário e que enviem para patricia.fialho@fct.pt


www.internetsegura.pt

Orçamento Participativo da CMC

Estamos a estudar com a direção da Escola que projeto iremos apresentar à Câmara Municipal no âmbito do Orçamento Participativo.

Tudo indica que iremos apresentar um projeto para construirmos um novo piso no Pavilhão F de forma a eliminar os contentores ao lado do pavilhão multiusos.

Aguardamos uma reunião com o Presidente da Câmara (que deverá ocorrer ainda este mês) para vermos a melhor forma de apresentarmos esta ideia.

O que é o Projecto Zero Desperdício?

PORTUGAL NÃO SE PODE DAR AO LIXO

Cerca de 360 mil portugueses passam fome. Enquanto isso, estima-se que todos os dias 50 mil refeições são desperdiçadas de norte a sul do país. O movimento Zero Desperdício está a aproveitar os bens alimentares que antes acabavam no lixo – comida que nunca saiu da cozinha, comida cujo prazo de validade se aproxima do fim, ou comida que não foi exposta nem esteve em contacto com o público – fazendo-os chegar a pessoas que dela necessitam. Ao entrar num estabelecimento com o selo Zero Desperdício, tem a certeza de que todas essas refeições são aproveitadas e encaminhadas para a mesa de alguém. Uma iniciativa em que os estabelecimentos e os seus clientes participam sem gastarem um cêntimo.


Visite o site em www.zerodesperdicio.pt

À procura de parcerias com empresas alimentares

A AP está neste momento a contactar várias empresas produtoras de alimentos (salsichas, atum, sardinhas, massas, arroz, etc) pedindo-lhes que, se não puderem oferecer os seus produtos (a crise afeta a todos) ao menos que nos vendam ao preço que os vendem às grandes superfícies e oferecemos em contrapartida o devido reconhecimento registado e divulgado no site do Agrupamento e no blog da Associação de Pais.

Vamos a ver o que conseguimos. A questão da alimentação é um assunto que muito nos preocupa uma vez que está a tomar proporções alarmantes.

Iremos ainda inscrevermo-nos no projeto Zero Desperdício, que é um projeto que recolhe comida nos restaurantes, para que as crianças carenciadas possam levar refeições para casa, para jantar.

José Batalha

Lions Clube do Estoril - Palácio

O Lions Clube do Estoril - Palácio conseguiu apoios da Campotec e da Parmalat, que ofereceram fruta (pêra Rocha e maçãs Starking) e sumos que já estão a ser dados às crianças que vêm para a Escola sem tomar o pequeno almoço.

Ainda sobre o Natal e a Rede em Movimento

No Natal, a Rede em Movimento, com as ofertas dos pais, entregou, só na Ibn Mucana, 50 cabazes de Natal.


Ver também a notícia no site da escola, Sucesso da Campanha "UMA TURMA/UM CABAZ " no NATAL de 2012.

A todos...um bom início de semana...:)

O Mundo de Soma Zero | Gideon Rachman

Um esforço informado, abrangente, sistemático e inteligível de entender o mundo de hoje, desde 1978 até ao momento presente, crise 2008, dívidas soberanas e ascensão da China, incluídos.

Absolutamente recomendado e a não perder!

Rogério Matos (REE do 11º B)

Webinar DGE «Programa Fénix - Programa Mais Sucesso Escolar»

No sítio eletrónico da iniciativa «Webin@rs DGE - da informação ao conhecimento», está já disponível a última emissão subordinada ao tema «Projeto Fénix - Programa Mais Sucesso Escolar» cujos oradores foram Fernando Elias, Teresa Lopes (diretora da "nossa" escola), Dulce Chagas e Teresa Cerqueira.

www.erte.dgidc.min-edu.pt

Prémio Nacional Interescolas "Saúde e Multiculturalidade"

No âmbito do Ano Europeu do Cidadão, assinalado pela União Europeia em 2013, o Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa (ICS/UCP) lança o Prémio Interescolas Católica/Ciência e Saúde 2013, denominado "Saúde e Multiculturalidade". A iniciativa, dirigida aos alunos do 10.º, 11.º e 12.º anos do curso de Ciências e Tecnologias, pretende promover, junto da população jovem, um maior conhecimento e entendimento das diferentes culturas, fomentando uma maior interligação, procurando afirmar-se como elemento potenciador de inclusão. As escolas devem efetuar a inscrição online das suas equipas até 7 de fevereiro.

A iniciativa conta com o apoio da Direção-Geral da Educação (DGE), entre outros parceiros.

Para participar, é necessário formar uma equipa de dois alunos da mesma escola; esses alunos têm de elaborar um breve ensaio em que selecionem outro(s) país(es) ou cultura(s) e procurem responder a diversas questões, designadamente:

- Como promovem a saúde?
- Têm um programa de vacinação diferente no país de origem?
- Quais os seus hábitos alimentares? O que consideram ser uma dieta saudável?
- Quais as suas maiores preocupações em termos de saúde?
- Existem fatores culturais que os profissionais de saúde em Portugal devam ter em consideração quando prestam cuidados a cidadãos desse país/cultura?

Os ensaios devem ser enviados até 11 de março.

São atribuídos prémios às três equipas vencedoras.

Para mais informações, incluindo o processo de inscrição e a consulta do regulamento, aceder ao sítio ICS - Instituto de Ciências da Saúde.


www.portaldasescolas.pt

"Escolas públicas preparam melhor os alunos para terem sucesso no superior" no jornal PÚBLICO de 18 de janeiro

Ontem (18 de Janeiro) o jornal "Público" publicou um artigo intitulado "Escolas públicas preparam melhor os alunos para terem sucesso no superior".

Para quem se lembra dos  rankings das escolas, elaborados com base nos resultados dos exames nacionais, em que as escolas privadas têm sempre os melhores resultados, o título do artigo é, no mínimo, surpreendente.

A Universidade do Porto analisou percurso dos estudantes admitidos em 2008/2009 e concluiu que as escolas privadas preparam melhor os alunos para os exames, mas não para terem um bom desempenho na universidade.

Analisando os alunos que ao fim dos 3 anos tinham concluído pelo menos 75% das cadeiras, verificou-se que os provenientes das escolas públicas tinham melhores resultados académicos.

Elaborando uma lista com as escolas que contribuíram para o grupo dos 10% melhores alunos da universidade, verifica-se que nas primeiras 20 escolas, 17 são públicas.

As privadas são apenas 3 e estão colocadas em 5º, 6º e 12º lugar.

Por cada 100 alunos vindos das escolas públicas, 10,69 estão no grupo dos 10% melhores, enquanto por cada 100 alunos vindos das escolas privadas apenas 7,98 estão nesse grupo.

A título de exemplo, o estudo diz-nos que as escolas que mais alunos colocaram na Universidade foram o Colégio Ribadouro (privado) com 154 alunos e a Secundária Garcia de Orta (pública) com 114.  3 anos depois a Garcia de Orta tinha 14 alunos no grupo dos melhores (12%) e o Colégio Ribadouro apenas 5 (3%).

Mesmo nos cursos de medicina, em que as notas de entrada são muito elevadas e muito juntas, verifica-se a mesma situação.

Por cada 100 alunos provenientes das escolas públicas 12,5 estão no grupo dos melhores enquanto os das escolas privadas são apenas 7,58.

As notas de entrada, só por si, não são garantia de um bom desempenho escolar.

Dá que pensar.

Parece que as escolas privadas conseguem melhores resultados nos exames nacionais porque acompanham e apoiam melhor os seus alunos, mas quando eles chegam à universidade, sem esse apoio, têm mais dificuldade em manterem um alto nível de desempenho.

Donde, concluo eu, é importantíssimo conseguir-se aumentar a preparação académica dos nossos alunos, mas é também essencial aumentar a sua capacidade de trabalho autónomo, e a sua disciplina.

José Batalha

Campanha | Papel por Alimentos

Solicitamos a todos os representantes dos pais nas turmas, que divulguem esta campanha aos encarregados de educação e pedimos as todos os diretores de turma que sensibilizem os vossos alunos para este assunto.

Como todos sabemos, Portugal está a atravessar uma grave crise que está a deixar muitos portugueses em sérias dificuldades.

Neste momento, temos nas  escolas do nosso agrupamento, dezenas de crianças com sérias carências alimentares.

Não podemos ficar indiferentes.

Não podemos ficar parados.

Temos de ser solidários.

Temos de agir.

Foram hoje colocados à entrada da Ibn Mucana, caixotes metálicos para recolher papel (cartão, jornais, folhetos, revistas, caixas de ovos, papel de escritório, etc.) que será vendido a uma recicladora.

Esse dinheiro será depositado numa conta própria e será destinado exclusivamente à compra de comida para as crianças (e suas famílias) que estão sinalizadas pelas professoras/diretores de turma.

A gestão desse dinheiro será feita pela Rede em Movimento, programa escolar de quem somos parceiros e que terá a sua ação alargada a todas as escolas do nosso Agrupamento.

Vamos todos colaborar!

Vamos fazer a diferença!

enviado por José Batalha

Continuação de boa semana...

ticEDUCA Júnior 2013

A Rede de Bibliotecas Escolares incentiva os professores bibliotecários e os docentes, em geral, a participarem, com os alunos, no ticEDUCA Júnior 2013 - II Encontro Nacional TIC e Educação para alunos do Ensino Básico e Secundário, que se realiza no dia 7 de maio, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (IEUL).

O Encontro, subordinado ao tema central Aprender para Inovar, Inovar para aprender, resulta da iniciativa do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação do IEUL, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, a Direção-Geral da Educação e o e-Learning Lab da UL.

O ticEDUCA Júnior 2013 tem por objetivo divulgar projetos inovadores, através de atividades práticas com TIC realizadas por alunos que, através da sua voz, ajudem a estimular a reflexão e a partilha de experiências.

As bibliotecas escolares são um espaço privilegiado das escolas onde a realização de atividades promotoras da utilização educativa das TIC tem lugar, constituindo uma estrutura essencial para o desenvolvimento da aprendizagem e das literacias digitais. Os professores bibliotecários e os seus parceiros são o motor deste trabalho, sendo de toda a relevância que o deem a conhecer. 

As propostas de artigos, mostra de projetos e temas de debate deverão ser apresentadas até 28 de fevereiro de 2013.

O prazo de inscrição termina a 15 de abril.

www.rbe.min-edu.pt

Semana da Leitura 2013 | Concurso "Eu escrevo"

No âmbito da Semana da Leitura 2013, que vai decorrer de 11 a 15 de março, centrada, nesta 7.ª edição, no tema "Mar", o Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e com o apoio do Banco Popular, promove o Concurso "Eu Escrevo", subordinado ao tema "Ler o Mar". Pretende-se, a partir de leituras diversas, premiar trabalhos que cruzem a Leitura e o Mar nas suas múltiplas dimensões. O concurso, de nível nacional, tem como público-alvo as crianças e jovens desde a Educação Pré-Escolar ao 12.º ano de escolaridade, dos estabelecimentos de educação e de ensino das redes pública e privada. A inscrição está aberta desde o dia 3 de janeiro. A entrega dos trabalhos decorre entre 1 e 31 de março.

Os trabalhos candidatos ao concurso devem ser enviados pela escola sede do agrupamento/escola não agrupada, depois de selecionados por nível/ciclo de educação ou de ensino, no período que decorre entre 1 e 31 de março, para o endereço concursos@pnlonline.net.

Tal como nas edições anteriores, a Semana da Leitura 2013 convida as escolas a criar ambientes festivos em que se celebram a leitura e os livros.

A Semana da Leitura 2013 desafia crianças, jovens, adultos e a comunidade em geral, de autarquias a empresas, de escritores e artistas a individualidades públicas, a unirem-se na grande festa do livro e da leitura.

Para mais informações, incluindo a consulta do regulamento, aceder ao sítio Semana da Leitura - Ler + Escolas.

Para outras informações, consultar o sítio RBE / Notícias / Semana de Leitura 2013: concurso “Eu escrevo”.

www.portaldasescolas.pt